5月12日下午，教师教育学院曹长德教授在J305教室作题为“教学行为的有效性——优秀教学行为的特征”的学术报告。教师教育学院2020级研究生30余人聆听了报告。
曹长德教授首先对“教学理论、教学观念与教学行为”进行较为全面的阐述，并分析了三者之间的关系；其次，对教学行为进行分类，将其分为主教行为、辅助行为与管理行为，并且以关键教学行为为例展开分析，在谈到教学过程的评价时，通过让同学们对这次报告进行评价、对他进行表扬的方式，让整个气氛都活跃起来了；最后从动机、过程和结果三个方面系统的论述了优秀教学行为的特征。曹教授提出，成功的教育是由一系列优秀的教学行为编织起来的，优秀教师不仅具有先进的教育理念，更重要的是具有优秀的教学行为。
此次报告引发了同学们对自己专业以及未来职业的思考，加深了对教学行为的认识、对教育理念的思考，更加明确了今后学习和工作的努力方向。（撰稿、摄影：田文倩 审核：陈志超）
