6月5日下午，教师教育学院谢红玉老师以“儿童早期STEM教育的理念与实践——基于工程实践视角”为主题在文渊楼405教室开展讲座，教师教育学院学前教育专业2017级的同学聆听了讲座。
讲座中，谢红玉老师围绕“STEM教育的内涵与特征、儿童早期STEM教育的主要理念、儿童早期STEM教育的实践探索”三个方面展开分析与阐述，结合各种案例分别介绍了从“问题”—“工程实践”、“现象”—“工程实践”、“绘本”—“工程实践”、“生活”—“工程实践”四个维度开展儿童早期STEM教育的经验。谢老师的演讲绘声绘色、通俗易懂，既贴近儿童生活实际，又贯通专业最新理念，使在座的同学们受益良多，全方位系统化地认识了儿童早期STEM教育的理念与实践。
讲座结束后，同学们纷纷与谢老师进一步交流儿童早期STEM教育实施的现实困境和在我国的未来发展动向等问题，同学们感到充实并开阔了视野，也坚定了继续探索的意向。（教师教育学院）
