6月2日晚，教师教育学院李义胜副教授在龙山校区J102教室作了题为“文化关怀视域中的师德建设”学术讲座。该院2015级、2016级小学教育专业部分学生和部分教育硕士到场聆听。
李义胜副教授首先从文化、关怀及道德的本真意义出发，阐释了文化关怀的意涵及其道德建构功能。现代人的精神危机实质上是文化危机，教师也同样处于文化危机中，这严重阻滞了当前师德建设的成效。面对当面文化危机对师德建设的阻滞，如何构建师德建设的长效机制呢？李义胜副教授接着指出，正所谓“功夫在诗外”，在文化关怀的视域中，师德建设并非狭隘地关注教师职业道德规范及相应细则的制订，也关非仅从技术的层面思考何以通过奖惩措施促成教师对职业道德规范的遵守，而是着力于教师关怀之情的涵养及教师文化自觉的提升。讲座最后，李义胜副教授根据文化关怀的内涵及内尔·诺丁斯的关怀伦理，指出基于文化关怀的师德建设要发挥文化关怀者的榜样作用；基于文化关怀的意涵，创建优良的校园文化，以及促进教师的文化实践。
本次讲座内容丰富，逻辑缜密；既有一定的学术深度，李义胜副教授深入浅出的讲解和充分的师生互动又使它变得通俗易懂。在场的同学们认为在聆听讲座的过程中，他们不仅感受到学术的魅力，而且感受到文化的博大和力量，感受到师德的崇高，感受到母校教师对他们的文化关怀，真是受益匪浅。（教师教育学院）
