10月28日下午，南京师范大学马克思主义学院王永贵教授在龙山校区文源楼208教室奉献了一场以“新时代马克思主义理论学习和研究方法”为主题的学术盛宴。马克思主义学院全体研究生和部分教师参加了此次活动。报告会由院长罗本琦教授主持。

王永贵教授从“学习与研究的四个要素”“青年成长的四个环节”“学科建设的四个意识”“成果发表的四种精神”等方面系统地讲述了马克思主义理论学习与研究方法及其原理。王永贵教授认为，马克思主义理论学习与研究以读书为基础，“史”“著”“论”“法”是读书不可或缺的“四个要素”，通过学习历史了解马克思主义理论发展变化的历程，通过学习原著、代表性著作准确把握基本原理，通过方法论的学习掌握研究的工具。从成长过程来看，“教学与研究”、“研究与写作”、“写作与发表”、“成果与评价”是相互联系的“四个环节”。尤其要意识到，研究与写作两者是协同的，研究是写作的基础；在成果发表问题上，要注意写作的时效性和期刊的针对性。从学科发展规律来看，青年学者应强化科学研究的“四个意识”，即“学科意识”“问题意识”“规范意识”和“创新意识”。他希望青年学者深入了解学科内部的关系，尝试从研究的角度、方法、切入点、思路以及呈现方式等方面进行创新。最后，王永贵教授从成果发表角度来看强调青年教学要有“四种精神”，即“先易后难”的精神、“追求真理”的精神、“精益求精”的精神以及“融入时代”精神。王永贵教授的报告观点独到，内容丰富，深入浅出，羸得一阵阵掌声。

最后，罗本琦教授对这场精彩的报告做了总结，他认为，王永贵教授的报告代表了关于马克思主义理论学习与研究方法研究的最新成果，是一场关于马克思主义理论学习与研究方法的最系统的、多视角的、理论性与实践性兼备的总结，对我院师生开展学术研究具有重要的指导作用。

  （摄像：王颖 陈新，撰稿：唐鑫  审核：张铭 邹斌 罗本琦）